Niveau de connaissance préalablement requis :

Pas de niveau scolaire minimum requis – Compréhension et utilisation de la langue française. Connaissances de base dans les dispositifs de formation professionnelle et de la Reforme de 2014 et 2018

Objectif pédagogique :

• Mieux comprendre les réelles obligations légales liées au bilan à 6 ans
• Adapter cette obligation à votre entreprise
• Définir une stratégie de mise en œuvre
• Adapter ce dispositif pour les années à venir
• Mener les entretiens bilans à 6 ans de manière efficace

Public concerné :

Toute personne chargée de la formation et des Ressources Humaines dans l’entreprise : Directeur, Responsable Ressources Humaines, Formation, Administratif, Comptable
Tout manager, amené à conduire des entretiens

Durée :

7 heures

Tarif et Lieu :

En INTER :
50€ HT/ Heure par Stagiaire – Soit 350€ HT/ Stagiaire la journée
dans nos locaux au 426 RUE CHARLES LADAME – 60880 JAUX

En INTRA :
1200€ HT/ Jour
dans vos locaux ou dans nos locaux de JAUX

Effectif :

4 à 8 stagiaires

Encadrement de la Formation :

Formateur consultant confirmé

Moyens techniques et Méthodes pédagogiques :

L’action de formation se déroulera en présentiel.

Celle-ci débutera par une présentation du formateur et de chacun des stagiaires et se déroulera dans le respect du programme de formation qui aura été préalablement remis aux stagiaires, et ce, suivant une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques.
Outils utilisés :  Support méthodologique d’entretien bilan, techniques de communications (verbale, paraverbale, la méthode DESC, DEPA, Assertivité, etc…) simulation, quizz

Livret pédagogique remis à chaque stagiaire.
Diaporama exposé par vidéo projection, Paper-board

Programme :

La différence entre le bilan à 6 ans et l’entretien professionnel: (MATIN)

Aspect législatif du bilan à 6 ans (matin)

• Loi du 05 mars 2014
• Loi du 05 septembre 2018
• Ordonnance coquille d’août 2019
• Impact financier sur les +50 salariés

L’action de formation en 2020 (matin)

• Définition
• La formation à distance
• La formation en situation de travail AFEST

Le rôle du CSE en matière de formation professionnelle (matin)

• Rappel des obligations liées au plan de développement de compétences
• Zoom sur l’entretien professionnel et le bilan à 6 ans

Entretien professionnel, bilan à 6 ans : Quelles différences ? Quelles obligations (après midi)

• Rappel des obligations liées aux 2 dispositifs
• Quid du passeport formation

Mettre en œuvre le bilan à 6 ans: (APRES-MIDI)

• Rappel des possibilités en fonction des cas de figure
• Analyse de l’existant
• Constats sur les difficultés de mise en conformité
• Le contrôle dans les faits

Préparer ses bilans en 2020- après midi

• Préparation en amont
• Le support

Pour aller plus loin: (prévoir 0.5 jour en plus)

• Retour sur les dispositifs de la formation professionnelle pour mieux respecter l’entretien professionnel
• Les différents types de personnalité pendant la conduite des entretiens

Moyens d'évaluations mis en oeuvre et suivi :

Afin de permettre d’évaluer les acquis de la formation, il sera demandé à chaque stagiaire, pendant la formation, de réaliser des exercices de mises en pratique, construction de grilles types, jeux de rôles, simulation, échanges, Questions/Réponses, tout au long de la formation.
Ces exercices permettront de vérifier si les principes découlant de la formation ont bien été acquis par chacun d’entre eux.

Un debrief oral des acquis entre le formateur et le stagiaire aura lieu en fin de formation.
Les résultats de l’évaluation seront remis à chaque stagiaire sous la forme d’une attestation visée par l’organisme de formation, et ce, postérieurement au stage afin de permettre à l’organisme de formation de disposer du temps nécessaire pour évaluer les acquis.
Une feuille d’émargement individuelle sera conjointement signée par le formateur et chaque stagiaire, à l’issue de chaque demi-journée de formation.
Un questionnaire d’évaluation de la satisfaction stagiaire à “chaud” sera rempli par le stagiaire.

Compétences visées :

• Clarifier les enjeux, le contenu et le rôle des acteurs
• Préparer et structurer ses entretiens de bilan
• Se doter d'outils et de grilles pour faciliter la conduite des entretiens de bilan  
• Améliorer ses techniques d’entretien : écoute, questionnement, posture